Міжнародна освітня міграція в умовах воєнного стану

Abstract

Міграційні процеси, які сьогодні є характерною особливістю будь-якої країни, мають об’єктивний характер і є індикатором її соціально-економічного розвитку . Головним чинником міграцій у світовому просторі є економічний, що обумовлює потреби людей у пошуку комфортних умов життя, достойної заробітної плати, попиту на ринку праці . Основна категорія мігрантів – це потенційно працездатне й активне населення . Міжнародна освітня міграція як вагомий елемент євроінтеграційних процесів в значній мірі забезпечує якісну підготовку майбутніх спеціалістів для різних галузей народного господарства країни, сприяє збагаченню її трудового потенціалу, кваліфікованого людського ресурсу для розвитку національної економіки . Актуальність міждисциплінарного підходу до проблем міжнародної освітньої міграції в філософському, соціально-економічному, правовому контексті, обумовлено необхідністю інтегрованого бачення, розуміння та розгляду соціальних явищ та процесів . Освітня міграція як один з трендів світових міграційних процесів у ХХІ ст . – це важливий напрям академічної мобільності з метою диверсифікації джерел отримання знань та нових навичок і водночас є проявом глобалізації світового господарства . Динаміка міграційних процесів обумовлена також політичними та воєнними конфліктами . Не є винятком Україна, яка сьогодні на піку масового відтоку різних прошарків населення: покидають країну жінки для забезпечення психологічного та фізичного захисту своїх дітей, їх спокою й перебуванні у сприятливих умовах існування; це трудові мігранти в пошуках роботи з достатньо високою оплатою праці та рівнем споживчих можливостей, і саме вони певною мірою впливають на соціально-економічну ситуацію в країні . У статті розкрито особливості міграційних процесів в умовах воєнного стану в Україні . За результатами статистичного аналізу визначені зміни міграційних потоків та їхні причини, виявлена тенденція внутрішнього переміщення осіб із окупованих територій . Особлива увага приділена аналізу освітньої міграції української молоді та визначенню основних соціально-економічних чинників її виїзду за кордон . Проведено факторний аналіз переваг, що спонукають українців до навчання в Польщі, з огляду на особливості міжнародної міграції . Наведені статистичні дані, які розкривають динаміку освітньої міграції за останні десять років, а також міграційні наміри молоді після закінчення навчання у закладах вищої освіти за кордоном .